Moim zdaniem długi jęzor to ciężka przypadłość. Moje zdanie poprę argumentami w dalszej części pracy.
           Pierwszym i najważniejszym argumantem jest to, że przez gadanie na lekcji tracimy wiedze którą możemy zyskać dzięki uważaniu.
           Drugim argumentem jest to, że przypadkiem można powiedzie słowa których tak naprawde niechcieliśmy wypowiedzieć i potem są tego konsekwencje i bardzo trudno jest sie z tego wyplątać.
           Trzecim także ważnym argumentem jest to, że podczas gadania na lekcjach przeszkadza się innym ucznią, którzy starają się jak najwięcej informacjii wynieść z lekcji oraz można nauczyciela wyprowadzić z równowagi co skutkuje obniżeniem oceny z zachowania na semestr jak i na koniec roku.
           Mam nadzieję, że przedstawione argumenty popierają moje stanowisko w tej sprawie.